87978797威尼斯老品牌附属海峡医院内科教研室持续深化教学改革，致力于探索提升医学生临床思维的新路径，其中《疾病诊断和临床思维研讨课》成效显著。该课程承接去年改革思路，进一步优化教学模式，全面贯彻以学生为主体的教学理念，吸引了21级临床医学海峡班33名学生踊跃参与。
课程紧密围绕疾病诊断与临床思维能力的培养，深度融合理论与实践。授课老师先为学生系统讲解疾病诊断和临床思维的关键要点，帮助学生搭建起扎实的知识框架。随后引入极具挑战性的疑难病例，如腹膜恶性间皮瘤。这类病例在症状和检查结果上与结核性腹膜炎极为相似，给学生的诊断带来很大困难，多数学生因此误诊为结核性腹膜炎。老师鼓励学生运用所学理论知识，对病例进行综合评价、分析判断，并提出诊疗意见。课堂上，学生们通过制作演示文稿演讲、书面答题等方式积极参与，充分展现出自身的思维分析能力。
此次课程成果突出，有5名同学做出了正确诊断。其中，韦飞扬、蔡雪雯、杨竣程3名同学第一诊断正确，另外2名同学第二诊断正确。这些诊断正确的同学，在病例特点总结、诊断依据阐述、鉴别诊断分析以及进一步诊疗规划等方面，思路清晰、逻辑严谨，对要点把握准确、分析到位，为其他同学树立了良好的榜样。
教研室胡团敏主任对学生的表现给予高度肯定。课程成功推动学生从被动学习转向主动探索。同学们在课前积极查阅资料，在演示文稿制作、演讲表达、分析判断和诊断等多方面均表现优异。胡主任着重强调，临床思维是医学生成长为合格医生的必备能力，由临床实践和科学思维共同构成。这门课程借助病例分析，有效提升了学生理论联系实践的能力，极大地激发了学生的学习热情，有力验证了当前教学模式在培养临床思维方面的有效性。
展望未来，内科教研室将持续深化教学改革，不断探索提升医学生临床思维能力的新方法、新途径，助力更多医学生成长为优秀的医学人才，为医疗行业注入源源不断的新生力量。
同学们做病例研讨
图文：邱丽兴
初审：周莹莹
复审：林胜辉
终审：黄 挺
